在日前落幕的2026年世界短道速滑錦標(biāo)賽上，延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校17歲在校學(xué)生李禹衡與隊(duì)友攜手并肩、奮勇拼搏，勇奪男子5000米接力銀牌。這是延邊州速滑健兒時(shí)隔多年再度站上世錦賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺，為家鄉(xiāng)贏得了榮譽(yù)，也為中國短道速滑注入了青春力量。從延邊的校園冰場到世界大賽的高光賽場，這位少年的成長軌跡正是延邊州深耕“體教融合”實(shí)踐、踐行“五有”人才培養(yǎng)模式的生動(dòng)縮影。就讓我們跟隨記者的鏡頭，走進(jìn)延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，探尋這份榮耀背后的培育密碼。
延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生李禹衡在加拿大蒙特利爾世錦賽上為中國隊(duì)拼下了一枚寶貴的銀牌，帶著這份榮耀回到家鄉(xiāng)，李禹衡說他最想做的第一件事就是回到熟悉的冰場，看看他的教練和師弟師妹們。
中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生李禹衡說：“站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的那一刻，其實(shí)我內(nèi)心挺激動(dòng)的，腦子里閃過了很多畫面，從小在延邊室外冰場訓(xùn)練的樣子，還有教練一遍遍糾正動(dòng)作的場景。這枚獎(jiǎng)牌不光是我個(gè)人的，也是家鄉(xiāng)培養(yǎng)體系的一個(gè)成果。特別想感謝延邊對我的支持，給了我最初的夢想?！?/p>
在教練眼中，李禹衡并非天賦異稟的“天才型”選手，但他身上那份不服輸?shù)捻g勁、刻苦鉆研的態(tài)度和極強(qiáng)的悟性恰好契合了延邊速滑“厚積薄發(fā)、久久為功”的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，延邊州始終深耕“體教融合”領(lǐng)域，著力構(gòu)建“有傳承、有根基、有成效、有支撐、有體系”的“五有”人才培養(yǎng)模式，從選材、訓(xùn)練到康復(fù)保障，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精、追求科學(xué)，為冰雪健兒的成長保駕護(hù)航。
延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校短道速滑教練方世燦說：“禹衡這孩子最大的特點(diǎn)就是有股韌勁兒，他不怕吃苦，我們延邊孩子都有這種特點(diǎn)。更重要的是現(xiàn)在我們訓(xùn)練不光是靠經(jīng)驗(yàn)了，州里搞‘體教融合’，我們和延邊大學(xué)合作，有科研團(tuán)隊(duì)給隊(duì)員做機(jī)能測試，康復(fù)保障也跟得上，這就保證了像禹衡這樣的好苗子能練得更科學(xué)、練得更長久?！?/p>
很多家長都有這樣的顧慮：孩子練體育會不會耽誤學(xué)習(xí)？在延邊，隨著“體教融合”的深入推進(jìn)，這個(gè)問題正在得到有效解決。像李禹衡這樣的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員每天既要保證高質(zhì)量的訓(xùn)練，也要完成文化課的學(xué)習(xí)。而像“將滑冰納入中考選考”、設(shè)立“冰雪假期”等措施，更是讓速滑運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)了校園、走進(jìn)了千家萬戶。
延邊冰上運(yùn)動(dòng)歷史綿延近百年，群眾基礎(chǔ)深厚。為了讓這份寶貴的體育遺產(chǎn)煥發(fā)新的生機(jī)，州委、州政府堅(jiān)持從娃娃抓起，大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。目前，延邊州義務(wù)教育段學(xué)校已實(shí)現(xiàn)冰雪課程（或替代課程）全覆蓋，全域澆筑室外冰場達(dá)到52塊，讓孩子們在家門口就能感受冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。濃厚的群眾基礎(chǔ)和后備人才基礎(chǔ)、扎實(shí)的校園普及為延邊冰雪人才培養(yǎng)構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的金字塔底座。
延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校副校長齊亮說：“李禹衡取得的優(yōu)異成績跟我?！w教融合’的教學(xué)理念分不開，他的成功也是代表我們延邊州冰上項(xiàng)目的一些特點(diǎn)，首先我們延邊州的冰上運(yùn)動(dòng)是薪火傳承的一個(gè)項(xiàng)目；第二就是離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持；第三就是我們提高了教練員水平；第四我們有良好的訓(xùn)練基礎(chǔ)?！?/p>
從孔美玉到金京珠、太智恩，再到如今的李禹衡，一代代延邊冰雪健兒懷揣夢想、奮勇爭先，在國內(nèi)外賽場上摘金奪銀、綻放光彩。他們的成功不僅彰顯了延邊冰雪運(yùn)動(dòng)的深厚底蘊(yùn)，更印證了延邊州“五有”引領(lǐng)、“體教融合”發(fā)展之路的蓬勃生命力和廣闊前景。目前，延邊州已建設(shè)速度滑冰重點(diǎn)學(xué)校29所、省級冰雪特色學(xué)校35所，擇優(yōu)儲備7-12歲后備人才600余名、13-14歲業(yè)余運(yùn)動(dòng)員230余名、15-17歲專業(yè)運(yùn)動(dòng)員30余名，形成了結(jié)構(gòu)合理、銜接有序的梯隊(duì)培養(yǎng)體系。
中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生李禹衡說：“對于未來，我的目標(biāo)很明確，就是希望通過努力有機(jī)會代表國家站在冬奧會的賽場上。同時(shí)，我也希望能通過我的經(jīng)歷激勵(lì)到更多的弟弟妹妹們，讓他們相信只要你熱愛冰雪、熱愛滑冰，在家鄉(xiāng)這塊土地上就能滑向更大的賽場。”
【短評】深耕“體教融合”實(shí)踐 踐行“五有”人才培養(yǎng)
從邊疆小城到世界賽場，從校園冰場到領(lǐng)獎(jiǎng)高臺，李禹衡的成長故事不僅展現(xiàn)了延邊冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，更彰顯了“體教融合”賦能青少年成長的強(qiáng)大力量。我們相信，隨著“五有”人才培養(yǎng)模式的持續(xù)深化，將會有更多像李禹衡一樣的延邊少年在冰雪賽道上追風(fēng)逐夢、綻放鋒芒，為建設(shè)體育強(qiáng)國貢獻(xiàn)延邊力量、書寫延邊擔(dān)當(dāng)。（記者：楊光 孫偉健）
初審：佟焱
復(fù)審：張洋
終審：蓋永強(qiáng)
