從2003年開(kāi)始，我州的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村迎來(lái)了中國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)的志愿者們，一屆又一屆研支團(tuán)成員接過(guò)愛(ài)心接力棒，用志愿服務(wù)之光照亮鄉(xiāng)村教育之路。
正在上課的這位“小老師”叫李佳陽(yáng)，今年8月剛從東北師范大學(xué)畢業(yè)的她，參加了中國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)，來(lái)到敦化市額穆鎮(zhèn)中學(xué)校，一到這就接下了初三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)。剛出校園就走上講臺(tái)，對(duì)她來(lái)講是個(gè)挑戰(zhàn)。中國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)志愿者李佳陽(yáng)說(shuō)：“我最開(kāi)始的課堂設(shè)計(jì)了很多課時(shí)內(nèi)容，恨不得把我知道的都塞進(jìn)他們的腦子里，然后我逐漸發(fā)現(xiàn)，我是那種拖堂老師?！?/p>
這種狀況讓李佳陽(yáng)非常焦急，她一邊向老教師求教，一邊和共同支教的小伙伴們探討，從課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，逐漸摸索出更科學(xué)的教學(xué)模式。中國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)志愿者李佳陽(yáng)說(shuō)：“學(xué)生們需要的課堂是什么樣的，然后我每堂課課時(shí)容量應(yīng)該安排多少，在哪個(gè)點(diǎn)學(xué)生們會(huì)感到困惑，他們會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題，還有相應(yīng)的解決等等，這個(gè)是我第一個(gè)收獲?！?/p>
3個(gè)月過(guò)去了，在不斷的磨合下，研支團(tuán)志愿者們都成為了教學(xué)主力，也得到了孩子們的喜歡。敦化市額穆鎮(zhèn)中學(xué)校學(xué)生劉子暢說(shuō)：“李老師平常給我們做非常多的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們就更容易理解這些知識(shí)?！倍鼗蓄~穆鎮(zhèn)中學(xué)校學(xué)生錢禹璇說(shuō)：“半夜有時(shí)候給老師發(fā)消息問(wèn)問(wèn)題，老師也會(huì)及時(shí)回?！倍鼗蓄~穆鎮(zhèn)中學(xué)校副校長(zhǎng)閆世亮說(shuō)：“把一些好的學(xué)習(xí)方法能夠傳授給孩子，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到一個(gè)事半功倍的效果。”
在敦化市額穆鎮(zhèn)中心小學(xué)校，隨著吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)三名研支團(tuán)志愿者的到來(lái)，學(xué)校以往薄弱的美術(shù)、音樂(lè)課程一下豐富起來(lái)。志愿者們通過(guò)調(diào)查孩子們的喜好，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了陶笛、石頭畫等特色課程。敦化市額穆鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)生王佳美說(shuō)：“這是我們唐老師教我們畫的石頭畫，多好看?！倍鼗蓄~穆鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)生王翌赫說(shuō)：“李老師來(lái)教我們之后，遇到這個(gè)東西，我感到十分新奇。”在三個(gè)月的相處中，志愿者們不僅成為優(yōu)秀的老師，也成為孩子們的好伙伴。中國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)志愿者唐梓桐說(shuō)：“更多的是跟他們相處、陪伴，我們可能會(huì)一起進(jìn)步成長(zhǎng)?！?/p>
作為全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃基礎(chǔ)教育專項(xiàng)服務(wù)地之一，共青團(tuán)中央、教育部從2003年開(kāi)始向我州派遣研支團(tuán)志愿者，截至目前，累計(jì)已有超過(guò)300名志愿者在延邊參與志愿服務(wù)。在共青團(tuán)吉林省委的具體指導(dǎo)下，研支團(tuán)志愿者們持續(xù)完善組織建設(shè)，不斷提升服務(wù)質(zhì)效，將青春的智慧和汗水揮灑在祖國(guó)邊疆。（記者：劉園園 常雷雷 吉林臺(tái)）
初審：張洋
復(fù)審：李雪梅
終審：蓋永強(qiáng)
